Stimuli

场景：屏幕的左侧放置一张桌子，桌子上方放置两个正方体箱子，这两个箱子是从三种颜色的箱子中选择出来的两个，每种颜色的箱子都可以被重复选择。箱子的颜色有“红、绿、蓝”三种，其中红色箱子两面透明，绿色箱子六面都不透明，蓝色箱子只有一面透明。

屏幕的右侧放置一个带有遮挡布的筐子，筐子里放有三个物体，此时遮挡布是打开的，被试可以看到筐子里放的物体。

0-4s：行为主体从屏幕左侧进入场景，走到桌子中间时停下并转身面向桌子，然后行为主体蹲下分别将头转至左侧箱子和右侧箱子各观察1s。

5-11s：行为主体起身，继续向右侧前进，走到筐子中间时停下并转身，行为主体蹲下观察筐子里的物体，这是物体开始彼此交换位置，遮挡布也逐渐盖住筐子，在遮挡布遮住筐子的过程中三个物体仍在互相交换位置，在物体交换位置的过程中，遮挡布上会有此起彼伏的凸起，直到遮挡布完全遮住筐子，遮挡布上留下三个静止的凸起，行为主体起身。

12-14s：行为主体从屏幕右侧走出场景。

15-24s：筐子上的遮挡布打开，其中两个物体向上方移动，然后，遮挡布会再次盖上筐子，这是遮挡布上只剩下最左侧的一个凸起。紧接着，箱子的盖子会打开，然后两个物体向左侧移动直到分别进入两个箱子中，当物体完全进入箱子后，箱子盖子再次盖上。

25-28s：行为主体从屏幕右侧进入场景，走到筐子中间停下，转身观察只剩下一个凸起的筐子，再将头转向桌子上的两个箱子。

29-34s：行为主体继续向左侧前进，走到桌子中间停下转身，再次蹲下观察两个箱子各1s后，起身选择其中一个箱子。

-学习视频

（以下描述中“左，右”由被试视角确定）

场景开始，屏幕中显示一张桌子，桌子上方并列放置三个箱子（蓝色一面透明，绿色全不透明，红色两面透明）

0-6s：三个箱子在桌子上方旋转360°，让被试学习每种颜色箱子的特征（这段可以循环播放，直到确认被试已经记住了三个箱子的特征）。

7-12s：三个箱子分别装入物体（以球为例），再次旋转360°，让被试学习每种颜色的箱子装入物体后的特征（蓝色箱子只有一面能看到里面的物体，绿色箱子无论哪面都看不到物体，红色箱子有两面可以看到里面的物体）。

场景转换，此时屏幕左侧显示一张桌子，桌子左侧和右侧并列放置两个箱子；临近桌子的右侧的地面上放置一个筐子，筐子被遮挡布覆盖，遮挡布上显示三个土器（代表筐子里有三个物体）。

13-15s：行为主体从屏幕左侧进入场景，走到屏幕右侧的筐子中间的位置停下，转身面向筐子。

16-18s：行为主体低头观察筐子上的三个凸起。

19-23s：在行为主体的注视下，筐子上的遮挡布打开，露出筐子里的三个物体，其中两个从筐子里浮出，同时桌子上的的两个箱子的盖子打开。行为主体目光追随两个物体，看着它们分别转移到两个箱子正上方，然后落入箱子中，箱子再次盖上盖子。

24-26s：行为主体转头面向筐子，遮挡布再次盖上，此时遮挡布上仅显示一个凸起（代表筐子里还剩一个物体）。

27-30s：行为主体转身继续向屏幕右侧前进，直至完全离开场景。

-实验视频

（以下描述中“左，右”由被试视角确定）

场景开始，屏幕左侧放置一张桌子，桌子上方一左一右并列放置两个箱子，临近桌子右侧放置一个开口的筐子，筐子内并列放置三个物体。

0-4s：行为主体从屏幕左侧进入场景，走到桌子上的两个箱子中间的位置停下，转身面向箱子，下蹲至视线与箱子平行。

5-8s：先将头转向右侧观察左侧箱子，再将头转向左侧观察右侧箱子，各2s。

9-13s：行为主体头回正，转身，向屏幕右侧继续前进，走到筐子中间位置停下，转身面向筐子并下蹲，低头观察筐子。

14-16s：在行为主体的注视下，筐子内的三个物体开始交换位置，同时遮挡布慢慢从筐子的右侧逐渐向左移动，直至完全遮盖筐子。

17-19s：此时，由于遮挡布的遮盖，行为主体已经看不见是物体了，只能看见遮挡布上的三个凸起仍在交换位置。然后，行为主体起立（眼睛一直盯着筐子），转身，从屏幕右侧离开场景。

20-22s：物体停止交换位置，遮挡布上显示三个静止的凸起（代表筐子里有三个物体）。

23-25s：遮挡布打开，三个物体中的两个悬浮到筐子上方。

26-32s：遮挡布再次遮盖筐子，此时遮挡布上只剩下一个凸起（代表筐子里仅剩一个物体）。同时，桌子上的两个箱子的盖子打开，悬浮的两个物体分别上升到两个箱子的正上方，落入箱子内，然后箱子盖子再次盖上。

33-35s：行为主体从屏幕右侧进入场景，走到筐子中间位置停下，转身面向筐子，低头观察筐子。

36-37s：行为主体转头看向桌子上的箱子（同时做出若有所思的表情）。

38-40s：行为主体转身继续向左前进，走到桌子上的两个箱子的中间位置停下，转身面向箱子，下蹲至视线与箱子平行。

41-42s：行为主体转头分别观察左右两个箱子，各1s。

43s：行为主体起立并将手伸向其中一个箱子（做出选择）。

  • 实验设计 (2021-06-21 更新)

  • 实验视频一，40s位置，人的位置稍微右移，使其位于两个箱子中间。
  • 50s-55s位置，时间进程上等毯子盖上筐子之后，物体运动的状态持续稍微久一点，此时行为主体继续盯着筐子，即强化下面的一个设定：让被试明白行为主体不知道筐子里的物体和凸起的对应关系。
  • 凸起修改的更为明显一些。
  • 每一次试验中，行为主体从左侧进入视野，行走至篮子附近时，应该有转身，面对篮子里的三个物体（此时物体不产生移动）；然后起身从右侧离开视野。行为主体从右侧视野淡出后，篮子中的两个物体从篮子移动到箱子里。之后，行为主体从右侧进入视野，转身，低头看，做了然状，然后行走至两个箱子中间。
  • 为了让被试更清楚这三个箱子在不同的角度下看到的效果是不同的，实验开始前包含两个效果展示：
    • 三个空箱子的旋转效果
    • 三个箱子均有物体时的旋转效果展示。（ 需添加 ）
    • 展示上述两个过程时，行为主体也在场？（与大家讨论）
  • 行为主体在场时，展示下面的过程（作为练习）
    • 行为主体站在筐子一侧；
    • 展示筐子里有三个物体时毯子的覆盖效果，行为主体掀开毯子，展示三个物体；
    • 三个物体中的两个移动至两个箱子里，毯子重新覆盖在筐子上，展示筐子里只有一个物体时的覆盖效果。（修改凸显这两种情况下覆盖效果的差异，以保证在实验过程中被试相信行为主体能够通过覆盖效果推测框子里只有一个物体，即另外两个物体已经分别装到了两个箱子里）
  • 每一次试验程序
    • 行为主体从左侧进入视野，往右行走；
    • 行走至桌子上两个箱子的中间位置时，转身，下蹲（下蹲至行为主体的视线与箱子的侧面大体平行）；
    • 然后起身，转身，继续往右行走；
    • 行走至筐子位置时转身，下蹲。在行为主体的注视下，发生下列事件。此时有两种方案（暂定方案1）：
      • (1) 框子中应该有三个物体，且没有被覆盖；然后毯子覆盖在筐子上。即仅展示三个物体被覆盖后的效果。
    • 行为主体从屏幕右侧走出视野。
    • 在行为主体离开视野后，少做停顿，筐子中的两个物体从筐子分别移动到两个箱子里。毯子盖上，只剩一个凸起。
    • 行为主体从右侧进入视野。
    • 行走至筐子时，转身下蹲做观察状，并转头望向两个箱子的位置。（此处希望让被试明白，行为主体知道筐子中三个物体中的两个移动到了两个箱子里，但是行为主体并不知道是哪两个）。
    • 行为主体起身，继续往左走，行走至两个箱子中间位置时，转身，下蹲至视线与箱子平行位置，头部左右转动；
    • 行为主体起身，稍作停顿，两手伸向其中一个箱子。视频结束。
  • 被试的任务：屏幕出现三个物体，被试按键判断行为主体最喜欢哪一个。

  1. 总的三维模型可以是一个简单的室内空间。模型最里侧可以是一面墙，墙前面站着一个人物主体。 主体前面是一个桌子。人物面对屏幕站在（或坐在）桌子旁边。主体面前桌子上摆着两个箱子。视频中主体会把手伸向两个箱子中的一个并打开。

  2. 颜色为红绿蓝形状完全相同的三个箱子。上述模型中的箱子为其中两个。其中红色箱子有两个面是透明的，蓝色箱子有一个面是透明的，绿色箱子六个面都不透明。人只有通过透明面才能看到箱子里的物体是什么，否则只能猜。所以（1）当蓝色箱子的透明面对着屏幕时，被试能看到箱子里的东西，主体看不到；当蓝色箱子的透明面对着主体时，主体能看到，被试看不到。（2）当箱子是红色时被试和主体都能看到箱子里的物体。（3）当箱子时绿色时，被试和主体都看不到箱子里的物体。为了让被试直观的了解箱子的性质，模型中应该对每个箱子做三维旋转让被试有一个简单的直观的感觉，即在什么时候能够看到箱子里的东西。

  3. 箱子中的物体应该是在每次试验中都发生变化的，箱子的颜色和左右位置也是发生变化的。