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纹理感知

摘要 ¶

我们理解他人思想和感受的能力最初并不是作为一种理论发展起来的，而是作为一种机制发展起来的。“心理理论”机制（ToMM）是人类大脑核心结构的一部分，专门用于学习心理状态。这种机制的发育受损会对社会学习产生严重影响，在自闭症谱系障碍中最为明显。ToMM启动了信念-欲望归因，但对信念内容的有效推理取决于抑制的选择过程。这种选择过程（SP）在学龄前阶段发展缓慢，远远超过学龄前阶段。通过将ToMM-SP建模为选择性注意的机制，我们发现了新的经验现象。我们提出，早期的“心智理论”是特定领域学习的模块化启发式过程。

引言 ¶

将想法和目标归因于他人，我们称之为“心理理论”的能力，是我们社会生活的核心。二十年的深入研究表明，关于信仰和欲望的推理很早就开始了——在婴儿期和学龄前。然而，信仰和欲望是我们所思考过的最抽象的实体之一。因此，这些发现深刻地挑战了关于心智本质和表征起源的根深蒂固的假设。对这一挑战的一种回应是，假设我们生来就是“小科学家”，通过实验、观察和理论构建来发现信仰和欲望。然而，尽管许多其他抽象实体的影响，如牛顿运动定律、电子或遗传密码，每天每小时都可以观察到，但学龄前儿童从未发现它们。对挑战的另一种回应是假设信仰和欲望概念是天生的。但这就提出了解释的挑战：这些概念怎么可能是天生的？我们的建议是，这些概念是通过一种机制引入认知系统的，类似于颜色概念通过色觉机制引入的方式。孩子既不会建立什么是颜色的理论，也不会发现特定颜色的理论。相反，颜色视觉的机制用于引入颜色表示，并将表示锁定到世界上适当的参照物。在这方面，我们的研究议程是调查和表征信念-欲望推理的核心推理机制。

早期信念-欲望推理的两个模型 ¶

到目前为止，已经详细介绍了信念-欲望推理的两个处理模型。这些型号有三个主要特点。首先，他们假设一个足够强大的表征系统来表征信仰和欲望。 我们称这个系统为“元表征”，并认为它是由一种专门的神经认知“心理机制理论”（ToMM）引入的。其次，该模型假设具有信念和欲望元表征的成功推理招募了抑制性选择过程（SP）。第三，因为人们世俗的信仰通常是真实的，所以对另一个人的信仰最好的猜测是，它与自己的信仰相同。让我们称之为真正的信仰默认。错误信念任务呈现了一种默认失败的情况；若要成功，attributer必须禁止真正的信任默认值，以便可以选择具有其他内容的信任。除了真实的信念之外，ToMM还可以提供其他候选内容：例如，在Sally–Anne任务中，ToMM可以提供反映Sally最后一次看到大理石的位置的内容。我们可以将选择的过程可视化为涉及注意力的心理指针，它会被最显著的内容所吸引。显著性可随程度而变化，并因抑制而降低。最初，真正的信仰内容是最突出的，除非被有效抑制，否则将被选择。学龄前儿童有效应用抑制药物的能力是有限的，只能逐渐提高。