思维与语言:以“为例”来研究群体思维对幼儿语言理解的影响



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2023-11-17-KHY-1

以2岁和四岁的孩子为实验对象,让孩子们观看一个动画片。三个木偶围着一个桌子,实验者问是谁搭好的积木,其中一个对象说“we”。然后实验者问孩子,是谁搭好了积木,提供三张图片来让孩子选择。

思考: 1.这个实验简单,且容易操作,能否复现一个3岁和5岁孩子的比较。 2.这个实验的数据分析部分过于复杂,并且有很多猜测的部分,是否可以对实验进行改进,以使得数据完整。 3.“we”的理解不同的文化可能也会不一样,能否做一个中西文化的对比研究。