1.参考文献 ¶
Meng, Y., Wynne, H., & Lahiri, A. (2021). Representation of “T3 sandhi” in Mandarin: Significance of context. Language, Cognition and Neuroscience, 2021, 1-20. http://doi.org/10.1080/23273798.2021.1893769
2.研究背景 ¶
尽管有广泛的研究,但3声变调如何在心理词典中表征仍存在争议:1.变调是如何表征的,访问和识别的加工机制是什么?2.变调词是以基本形式表征:T3-T3,还是表面形式T [2] -T3,或者包括两种表征形式?
研究人员认为变调词表征有两种假设–“规范”表征(T3-T3)和“表面”表征(T[2]-T3)。规范表征认为,尽管表面上声调发生变化,所有3声变调都以T3-T3表征。表面表征认为,3声变调词以表面形式表征,即T[2]-T3。一项行为研究使用双音节的启动词和目标词,其结果支持两种表征形式都存在。但另一项行为研究使用了单音节启动词和双音节目标词(fu3辅〜fu3dao3辅导),结论是变调表征的形式是T3-T3,即支持规范表征。
为进一步探究3声变调的表征,此项研究使用带有和不带有明显语义启动的跨模态范式。
3.研究方法 ¶
A.实验1 ¶
T3和T2单音节词启动T3-TX非变调目标词的程度。
a.被试 ¶
52名汉语母语者参加了实验1。排除两名会说另一种方言的被试,其他被试只讲普通话。视力正常或矫正,没有听力障碍。
b.材料 ¶
36个双音节目标词。目标词以T3开头的非变调双音节词(fan3she4反射)。单音节启动词分为T2,T3,T4三种类型(fan2烦,fan3反,fan4饭),启动词与目标词初始音节的音段相同,但声调不同。没有一个启动词在语义上与目标直接相关。
所有T3启动词都是真词。T2启动词一半是真词(牛niu2),一半是假词(zong2)。使用假词的目的是避免同音词对启动的潜在影响。T4启动词作为控制组,都是真词。另有36个双音节真词作为填充词,还有72个假词来平衡是/否反应。听觉刺激和字符只出现一次。此外,启动词和目标词的词频进行了匹配。
所有听觉刺激都是由一位女性录制的。刺激用拼音书写。三种试验类型:关键试验,填充词和假词。该列表是伪随机的。对于关键试验,使用拉丁方设计来制作列表的三个版本,使1/3的目标词以T3开头,1/3以T2开头,1/3以T4开头。
c.程序 ¶
每个试验都以“哔”声开始。在“哔”声结束后300毫秒,通过耳机播放听觉启动词。然后在启动词结束的同时显示视觉目标(中文字符)。间隔为1600毫秒。要求被试尽可能快速准确地根据视觉目标做出词汇决策。
d.数据筛选 ¶
排除总体准确度低于2个标准差(SD)的被试和项目。排除反应时在2SD以上的数据。
e.结果 ¶
使用线性混合模型(LMM)分析反应时。在模型中,启动词声调有显著主效应:与T4控制组相比,T3启动词促进了T3非变调目标的加工,而T2则没有。说明如果没有变调语境信息,T2不能激活T3。B.实验2 ¶
通过T3启动词,能否激活同义的双音节非变调目标词,还是也能被T2启动词激活?
a.被试 ¶
没有参加实验1的52位母语者。讲其他方言的五名被试被排除。其余被试只讲普通话。视力正常或矫正,没有听觉障碍。
b.材料和程序 ¶
启动词是由T2、T3、T4的单音节词,例如挠nao2,脑nao3,闹nao4,共108个。T2启动词一半是真词,一半是假词。T4都是真词。双音节目标词在语义上与T3启动词相关,例如头部tou2bu4。对启动词和目标词的语义关系进行主观评分。确保T2或T4启动词与目标词在语义上不相关。为了匹配真词/假词的数量,还包括36个真词和72个假词作为填充词。 记录和程序与实验1相同。
c.语义相关性等级评分 ¶
52名被试使用量表对项目词进行了评分,其中7为与语义高度相关,而1为完全无关,平均分为5.51,所有启动词对均视为合适的项目,并包括在进一步的分析中。
d.结果 ¶
根据分析模型,与T4控制组相比,T3启动词使反应时间显着加快;T2条件的反应时与T4无显着差异。因此,表面T2启动词没有激活与T3启动词语义相关的目标词。相比之下,与目标词语义相关的T3启动词的启动效应是直接的。为了进一步探讨语境在变调词启动中的相关性,进行了中介语义启动任务。
C.实验3a和3b ¶
如果T3和T2启动词都能激活变调单词,反过来又会促进与变调单词语义相关的目标词加工。因此,假设da3(打)能激活da3sao3(打扫)并反过来促进qing1li3(清理)的加工。T2启动词是否也能进行这样的激活。
实验3分两个部分-直接语义启动任务(3a)和中介语义启动任务(3b)。a.被试 ¶
42位汉语母语者。除了普通话外不讲其他方言。视力正常或矫正,没有听力障碍。
b.材料和程序 ¶
在3a中,启动词为T2、T3、T4单音节词,例如打da3,答da2和大da4。目标词为3声变调词,例如打扫da3sao3>[da2]sao3。启动词与目标词语义不相关。第二部分(3b)包含相同的启动词,但目标词(qing1li3)与3a的目标词在语义上相关。3b中的目标词在形式和语义上都与启动词无关,在语义上与T3变调单词相关。记录和步骤与实验1相同。
c.语义相关性等级评分 ¶
目的有两个:确保两组目标词在语义上相关,并确保单音节启动词与3b中的目标词在语义上不相关。
d.结果 ¶
实验3a通过分析发现了启动词声调的主效应,与T4控制组相比,T2和T3启动词均使反应时显著减少。 T2条件的反应时间与T3条件无显著差异,也就是说,答da2和打 da3都可以启动“da3sao3> [da2] sao”这样的变调单词。实验3b发现与T3和T2启动词相比,T4启动词的反应时明显更长。因此,T3和T2启动词都促进了目标词加工,也就是说da2和da3通过中介(da3sao3)启动qing1li3。这与缺少语境信息时没有促进作用相反(实验2):T2不能能激活T3-TX。
4.讨论 ¶
综上所述,三个实验的结果表明只有在提供适当的变调环境时,T2才会激活T3单词。 “表面”和“抽象表征”假设都不能完全解释结果。 论文原文